En 2020, dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d'excellence, la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) a adopté un nouveau référentiel de compétences initiales pour l'enseignement maternel.
Mosaïque solidaire est un jeu composé de 60 cartes associables les unes aux autres. Chaque carte est illustrée et reprend quatre concepts à ses quatres coins (par ex: fantaisie, créativité, imagination et invention). Il permet aux participants de créer une mosaïque solidaire sur base de la question: "Qu'est-ce qui le plus important pour moi pour un monde plus juste et plus égalitaire et pourquoi?"
Déroulement:
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C'est une bande-dessinée qui aborde de manière fluide et amusante des thématiques de société. Cet outil permet de casser les clichés et prendre conscience des systémiques présentes derrières des histoires anecdotiques non édulcorées et ainsi de faire ressortir les oppressions structurelles et remettre en question les vérités établies.
Les histoires touchent au féminisme, à la politique et à la sexualité. Elles sont présentées au sein de sept chapitres assez court à travers des dessins, des chiffres, des anecdotes du quotidien qui permettent d'accrocher le lecteur, la lectrice.
"Faux-to langage" est un outil pédagogique qui permet à toute personne profesionnelle de pouvoir aborder les problématiques liées aux stéréotypes et/ou aux discriminations. C'est un outil visuel, simple et efficace.
Il est composé de 54 photos et les 54 témoignages authentiques. Un guide pédagogique qui propose des notions théoriques, des méthodes d’animation, des pistes de réflexions et de discussions accompagne le tout.
Outil digital immersif, c'est un "serious game" dans lequel le, la participant.e est plongé.e dans la vie d'un.e migrant.e, son histoire, son parcours.
L'outil propose de se mettre à la place d'un.e jeune migrant.e à travers le vécu de trois personnages, l'une venant du Congo, une d'Erythrée et le dernier de Syrie. Tous ces parcours sont inspirés de faits réels. Ces trois jeunes sont soumis à toute une série de choix et non-choix auxquels ils doivent faire face: les choix sont souvent cornéliens et peuvent être débattus en classe ou par groupe.
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