Education à la philosophie et à la citoyenneté

Culottées - Des femmes qui ne font que ce qu'elles veulent Tome 1 & 2

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Type de ressource
Public cible
14-16
16-18
18+
Description

Guerrière apache ou sirène hollywoodienne; gardienne de phare ou créatrice de trolls; gynécologue ou impératrice; les Culottées ont fait voler en éclats les préjugés. Ce livre propose quinze portraits de femmes qui ont inventé leur destin telles que Agnodice; gynécologue de l'Antiquité grecque qui dut se déguiser en homme pour exercer ; Lozen; femme apache; guerrière et chamane ; ou Annette; sirène australienne qui inventa le maillot de bain féminin. 

What the foot ?!

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Public cible
12-14
14-16
16-18
18+
Description

Ou comment l'un des sports les plus populaires de la planète peut-il être vecteur de changement et d'égalité pour les femmes d'ici et d'ailleurs... 

What the foot est un photolangage, accompagné d'un dossier pédagogique, qui permet d'explorer le foot féminin comme développement personnel et d'égalité. Des footballeuses dribblent à travers le monde, et questionnent les normes et les inégalités de genre. 

Faire grandir la paix pour habiter autrement la planète

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Public cible
3-6
6-8
8-10
10-12
12-14
Description

Livre-outil

Le livre propose des outils pratiques d'éducation à la paix et des clés de compréhension accessibles, des outils de résolution de conflits, des exercices pratiques à mettre en place dans des collectifs.

L'ouvrage est conçu avec des fiches d'activités mais aussi des fiches d'analyse des acticités qui permettent un regard méta, des remises en contexte, ...

Ta race ! Moi et les autres

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Type de ressource
Public cible
8-10
10-12
12-14
14-16
16-18
Description

Un livre qui aborde l'origine des "races humaines" jusqu'à aujourd'hui et qui interroge le phénomène du racisme dans le monde. Les propos sont illustrés de document d'époque, d'œuvres d'art et d'images.

Derrière nos écrans : les enjeux de l’exploitation minière- Zoom sur la République Démocratique du Congo.

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Public cible
14-16
16-18
18+
Organisation
Description

Ce dossier propose d'explorer les enjeux qui se trouvent derrière nos beaux écrans. Il est construit avec diverses activités pédagogiques pour traiter la question de l’extraction minière et ses conséquences.

Petit Pays

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Title
Type de ressource
Public cible
12-14
14-16
16-18
18+
Geographie
Description

Livre d'un récit d'enfance au Rwanda au moment du génocide. Il est accompagné d'un dossier pédagogique. Ce dossier vise les différents objectifs suivant:  Appréhender la diversité du réel, comprendre les textes dans leur contexte historique, comprendre le monde et ses représentations par la lecture d'œuvres littéraires, des récits d'enfance par exemple et dénoncer les travers de la société. http://www.littafcar.org/?page_id=4781

Cabosses

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Title
Type de ressource
Public cible
10-12
12-14
Organisation
Description

L'outil Cabosses, créé par Oxfam Magasins du monde, est composé de 6 fiches descriptives sur le chocolat et le commerce équitable. 

Découvrez quels sont les deux principaux pays producteurs de cacao, la cacaoculture et ses principaux problèmes et les atouts du commerce équitable.

Objectifs

Informer sur le chocolat équitable

Compétences EPC 

3) Construire la citoyenneté dans l’égalité en droits et en dignité;

Kids Unicef

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Title
Type de ressource
Public cible
8-10
10-12
Organisation
Description

Kids Unicef est un site internet pour les enfants réalisé par l'Unicef. Il offre des informations sur les droits de l'enfant et décortique les concepts d'équité, de participation et de diversité. La parole est donnée aux enfants. Elle est accompagnée de théorie vulgariser et de quizz.

Objectifs

Les autres, mon corps et moi

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Public cible
8-10
10-12
Description

Le dossier pédagogique "Les autre, mon corps et moi", créé par Belgïk Mojaïk, a pour objectif de mettre en évidence les processus des stéréotypes et de la discrimination, d'y réfléchir et de permettre d’amener du changement dans les comportements. Il est composé de 2 activités introductives et généralistes ainsi que de 5 activités thématiques. Les enseignants peuvent utiliser celles qu'ils·elles souhaitent et dans n'importe quel ordre.