Objectifs du millénaire

"A quoi aurait pu ressembler la petite ville africaine de Bamataré en 2015; date butoire des objectifs du millénaires fixés par l'Organisation des Nations Unies?  La publication ""2015 à Bamtaré"" raconte une histoire passionnante sur les objectifs du millénaire. Elle explique par ailleurs en détail la contribution de la coopération belge au développement à la réalisation de ces objectifs."

  Après avoir subi pendant des siècles la domination occidentale et pour certains la colonisation; les pays du Sud ont aujourd’hui du mal à assurer leur subsistance. Alors que le monde produit de plus en plus et que les plus riches sont toujours plus riches; les inégalités se creusent. 40% des habitants de la planète vivent avec moins de 2 dollars par jour. Santé; logement; éducation; alimentation : nous n’avons pas tous les mêmes chances; ni les mêmes urgences. La Planète en partage à petits pas met en lumière ces inégalités et montre qu’un monde plus équilibré est possible.

"Des millions de jeunes n'ont toujours pas accès à l'éducation; d'autres vont à l'école mais sans avoir acquis les compétences de base. Vous voulez en savoir plus sur l'état des lieux de l'éducation dans le monde ? Vous voulez aborder le sujet du droit à l'éducation avec vos élèves de façon ludique? Alors ""La Course à l'Education est fait pour vous"". Basé sous la forme simple d'un jeu de l'oie; cet outil propose sur un même plateau de jeu cinq types d'activités différentes. Les élèves pourront ainsi expérimenter différentes formes d'injustices; réfléchir aux principaux obstacles à une éducation de qualité; aux différentes mesures qu'un pays peut prendre pour y remédier et aux effets pervers éventuels; mais aussi aux liens entre l'éducation et les autres secteurs de la coopération au développement (santé; agriculture; environnement...) Un dossier pédagogique avec toutes les informations nécessaires sur le droit à l'éducation accompagne le jeu. A vos marques? Prêts? Partez!"

En 2000; les Nations Unies ont adopté les Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD). Ce programme ambitieux est composé de 8 objectifs dont 6 concernent directement les enfants. Par la réalisation de ces 8 objectifs; l’ONU souhaite mettre fin à l’extrême pauvreté; à l’inégalité; à la maladie et à la faim. Dans la mesure où les objectifs ont une incidence directe sur le bien-être des enfants; l’UNICEF accorde une grande importance au texte des Objectifs du Millénaire pour le Développement. L’échéance de 2015 a été fi xée au moment de la rédaction des OMD : l’ONU souhaitait progresser autant que possible dans la réalisation de ces objectifs. Plus l’échéance approche et plus le constat est évident : tous les objectifs ne seront pas réalisés; si bien qu’il faut donner une suite aux OMD. C’est pourquoi l’ONU a élaboré un programme pour l’après 2015; dans lequel de nouveaux objectifs sont formulés. Ces nouveaux objectifs; qui s’inscrivent dans la foulée des OMD et les complètent; sont principalement axés sur des aspects qui contribuent au développement durable. Les Sustainable Development Goals (ODD - Objectifs de Développement durable) sont nés. Dans ce dossier pédagogique; vous découvrirez l’agenda de l’après 2015 et vous trouverez un cadre théorique sur les Sustainable Development Goals. Nous accorderons une attention toute particulière aux aspects des droits de l’enfant imbriqués dans les ODD. Pour rendre notre dossier plus concret; nous avons sélectionné trois objectifs spécifiques (II. Les ODD à la loupe) et nous examinons la situation en Belgique et au Guatemala – le pays thématique de ce dossier - (III. Pays cibles). Pour vous aider à traduire ce cadre théorique en leçons aussi inspirantes qu’agréables; nous complétons le dossier pédagogique par des fiches d’activités et des supports pour les élèves et un livret clair et didactique à propos des ODD.

Ce guide présente les Objectifs mondiaux pour un développement durable et est destiné aux enfants. Ces objectifs ont été identifiés comme prioritaires; à la fois pour la planète et pour tout le monde; afin d’aider à construire un monde meilleur pour toutes et tous; au cours des 15 prochaines années. Les décideurs des pays qui ont mené ce travail y ont associé des millions de personnes et d’organisations à travers le monde; y compris des enfants et des jeunes. Les objectifs visent à fixer les progrès à réaliser pour faire face aux défis auxquels notre monde est confronté aujourd’hui. Mais nous ne pourrons les atteindre qu’avec l’aide de tout un chacun à travers le monde. Il est très important que nous pensions tous aux actions que nous pouvons mener pour participer à ces objectifs. Même de petits changements peuvent conduire à des progrès immenses; si des millions de personnes à travers le monde sont impliquées ! Ce guide aidera vos élèves à comprendre ce qu'ils pensent de ces objectifs; ce qui est le plus important pour eux; quelles actions devraient être entreprises pour améliorer la qualité de vie de tous et comment nous pouvons travailler ensemble pour atteindre ces objectifs et créer un monde meilleur pour aujourd’hui et pour les années à venir.

Ce site internet interactif comprend du matériel à destination des enseignants pour travailler sur les ODD avec leurs élèves à partir de 8 ans. Il contient deux parties différentes: - des outils pour faire connaitre les objectifs mondiaux du développement durable: une vidéo; une bande dessinée; un livret à télécharger; les logos ainsi que 3 propositions de séquences de cours vous sont proposées pour découvrir ce que sont ces objectifs mondiaux et de quoi ils se composent. - des fiches pédagogiques en rapport avec des objectifs et des points du programme scolaire: pour chacun des 17 objectifs mondiaux; une ou plusieurs fiches pédagogiques sont disponibles en téléchargement pour sensibiliser spécialement à certaines thématiques; en les reliant aux programmes scolaires. Exemples: comprendre la notion de mode de vie durable (géographie et sciences humaines); accès à l'eau salubre (sciences; sciences sociales et géographie); qu'est-ce que la paix (histoire; sciences sociales); etc. L