Dossier thématique

Voici 71 activités d'éducation à la citoyenneté mondiale qui répondent tip top aux compétences d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté. Mais elles sont aussi transposables dans d'autres disciplines.

Les activités proposées sont classées par niveau scolaire et par compétence. Vous voulez travailler l'UAA 7.2 par exemple ? Suivez le guide...

"""C’est l’invasion ! Les migrants profitent des aides sociales; ils ne sont pas intégrés; on va toutes finir voilées !""… Ils sont nombreux à accorder du crédit à ces formules-choc qu’on entend régulièrement dans les médias; dans les discours de nos gouvernants; sur nos lieux de vie. Les préjugés sur les migrations sont nombreux; encore plus en temps de crise : les migrants sont alors les coupables idéaux. Mais ce sont des idées fausses qui ne reflètent en aucun cas la réalité des migrations.   À travers le démontage de dix idées reçues courantes sur les migrations; ce petit Guide de survie montre qu’il est possible de résister aux manipulations électoralistes et idéologiques qui voudraient faire des migrants la source de tous nos problèmes. Il donne des arguments et des chiffres basés sur des statistiques officielles qui permettent d’invalider ces préjugés et de percevoir les migrations comme une richesse économique; sociale et culturelle; et même comme le seul avenir possible pour notre planète mondialisée. Cette petite brochure offre également des pistes pour être citoyen et solidaire des migrants au quotidien."

"A quoi aurait pu ressembler la petite ville africaine de Bamataré en 2015; date butoire des objectifs du millénaires fixés par l'Organisation des Nations Unies?  La publication ""2015 à Bamtaré"" raconte une histoire passionnante sur les objectifs du millénaire. Elle explique par ailleurs en détail la contribution de la coopération belge au développement à la réalisation de ces objectifs."

  De 2002 à 2008; Le Ligueur a publié; en collaboration avec Iles de Paix; des éditions spéciales du Petit Ligueur qui abordent de grandes thématiques; comme la santé; la famille; la démocratie; le travail; etc.; en les plaçant dans une perspective Nord-Sud et en s'appuyant à chaque fois sur la cartographie. Un atlas regroupe aujourd'hui une quinzaine de sujets abordés par ces Petits Ligueurs Nord-Sud; ce qui permet une vue d'ensemble assez complète sur la manière dont le monde fonctionne et permet des mises en relation thématiques pleines d'enseignements.  

  Les humains ont toujours migré... et c'est ainsi que la Terre s'est peuplée. Aujourd'hui; plus de 200 millions de personnes ne vivent pas dans le pays où elles sont nées. Les raisons de ces migrations ne sont pas toujours les mêmes et les conditions de vie des migrants peuvent être très différentes d'un pays à l'autre. Mais qu'est-ce qui pousse à partir ? Et est-il facile d'entrer et de vivre dans un autre pays ? Dans ce livre; tu découvriras les richesses des migrations mais aussi les problèmes qu'elles soulèvent. Une clé de lecture précieuse pour mieux appréhender le monde d'aujourd'hui.

  Cette brochure est un support pédagogique destiné aux jeunes de 12 à 25 ans afin de les sensibiliser aux problématiques liées à l'extrême-droite; aux discriminations raciales; aux intolérances et au non-respect des diversités culturelles.

- La souveraineté alimentaire est une nécessité; pas une utopie - L’agriculture à la mode néolibérale coupe-t-elle la faim aux paysans ? - L’agriculture paysanne face au commerce international - A qui profite le commerce international au Guatemala ? - Accords de libre commerce et entreprises agro-alimentaires au Guatemala - Un autre modèle agricole au Nicaragua : la lutte continue

  Nous avons tous une conception plus ou moins précise de ce que pourrait vouloir dire le terme « droits humains ». Si nous posions la question à des passants; nous obtiendrions autant de réponses qu’il peut exister d’êtres humains. Ils nous parleraient des droits qu’ils connaissent; de situations qu’ils ont vécues. Ils feraient des comparaisons entre tel ou tel continent ou encore commenceraient à se révolter face à certains événements qui peuvent encore aujourd’hui avoir lieu. On apprendrait certainement que le concept de droits humains est important; que le respect de ces derniers conditionne notre qualité de vie. Le terme « droits humains » est assez récent. Cependant; l’idée que les individus et les groupes ont des droits remonte à des milliers d’années. La plupart des gens; lorsqu’ils sont invités à citer leurs droits; ne parlent que de la liberté d’expression et de religion et peut-être d’un ou deux autres droits. Ce dossier pédagogique reprend tous les droits humains; leur histoire et leur contenu. Mais il s’intéresse aussi à celles et ceux qui se battent chaque jour pour les protéger et les promouvoir : les défenseurs des droits humains. Et parmi ceux-ci; un petit tour chez Amnesty.

Qui est responsable de l’effondrement du Rana Plaza; au Bangladesh; le 24 Avril 2013 ? A qui profite la précarisation du travail dans l’industrie de l’habillement ? Qui est l’employeur réel des travailleurs occupés dans les filières d’approvisionnement mondialisées ? Vers qui; vers quoi peuvent se tourner les travailleurs pour réclamer justice ? Quel rôle doivent jouer les Etats ? Comment revendiquer des droits aujourd’hui; comme par exemple le droit à un salaire vital ? Quel pouvoir d’achat exercer en tant que consommateurs ? D’avril à décembre 2016; achACT a publié mensuellement sur ranaplaza.be un module d’information fouillé composé de textes; témoignages; infographies et vidéos; sur les principaux enjeux actuels des combats pour le respect des droits des travailleuses dans les filières d’approvisionnement mondialisées comme celles de l’habillement. Ces textes et infographies sont également rassemblés dans le livre RanaPlaza.be; augmentés de photos et de témoignages.

Aboutissement d’un travail participatif et militant du groupe « Pour une éducation à l’égalité des genres » des CEMEA; le « Guide de survie en milieu sexiste » est une publication qui vise à déconstruire les grands mythes utilisés pour légitimer les inégalités entre les femmes et les hommes; dans notre société : « De toutes façons; c’est comme ça depuis la préhistoire... »; « Les femmes et les hommes n’ont pas le même cerveau ! »; « C’est la faute aux hormones ! »; « L’instinct maternel; c’est merveilleux ! ». Il propose d’autres niveaux de lecture; des éléments de contextualisation; des sources et références variées; une bibliographie conséquente; des réflexions sous forme de questions-réponses... afin d’ouvrir de nouvelles perspectives de libre arbitre !