Pauvreté

La richesse et la pauvreté (les goûters philos)

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10-12
Description

La princesse possède 10 000 robes; des montagnes de diamants; ses coffre-fort débordent d'argent. mais sa vie est toute serrée: rien n'y est possible. Quand on dit pauvre; on pense tout de suite à pauvre en argent. Mais on peut être pauvre en possibles; on peut être pauvre parce que dans sa vie; rien n'est possible.

Objectif 2015

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10-12
Thème
Description

En collaboration avec l’équipe des « Niouzz »; la Coopération belge au Développement propose une série de dix reportages qui illustrent les huit Objectifs du Millénaire pour le Développement. Ces objectifs; fixés par les Nations-Unies; nous concernent tous : de la pauvreté à la protection de l’environnement; en passant par l’éducation primaire pour tous;… Le but est de réaliser l’ensemble de ces objectifs d’ici 2015.

« Le réchauffement climatique » :

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18+
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Ce DVD reprend le film « Une question de développement » qui présente les effets des changements climatiques sur les populations du Sud.

La fin de la pauvreté

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Thème
Description

Avec tant de richesses dans le monde; pourquoi y-a-t-il autant de pauvreté ? S’aventurant au-delà des réponses habituelles sur les origines de la pauvreté; LA FIN DE LA PAUVRETÉ ? se demande si ses véritables causes ne viennent pas d’une exploitation des pays pauvres par les pays riches; de l’époque coloniale à aujourd’hui. Les peuples luttent contre l’expropriation des ressources naturelles; la dette; le néolibéralisme et l’imposition de la croissance tournée vers l’exportation.

Les droits de l’enfant dans les objectifs de développement durable

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10-12
Organisation
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En 2000; les Nations Unies ont adopté les Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD). Ce programme ambitieux est composé de 8 objectifs dont 6 concernent directement les enfants. Par la réalisation de ces 8 objectifs; l’ONU souhaite mettre fin à l’extrême pauvreté; à l’inégalité; à la maladie et à la faim. Dans la mesure où les objectifs ont une incidence directe sur le bien-être des enfants; l’UNICEF accorde une grande importance au texte des Objectifs du Millénaire pour le Développement.

La planète en partage : à petit pas

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10-12
Description

  Après avoir subi pendant des siècles la domination occidentale et pour certains la colonisation; les pays du Sud ont aujourd’hui du mal à assurer leur subsistance. Alors que le monde produit de plus en plus et que les plus riches sont toujours plus riches; les inégalités se creusent. 40% des habitants de la planète vivent avec moins de 2 dollars par jour. Santé; logement; éducation; alimentation : nous n’avons pas tous les mêmes chances; ni les mêmes urgences. La Planète en partage à petits pas met en lumière ces inégalités et montre qu’un monde plus équilibré est possible.

Carnet de bord « Justice migratoire-Justice sociale »

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14-16
16-18
18+
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Description

Dix fiches témoignages de travailleur/euses migrant/es de Belgique et d’ailleurs (Amérique latine; Asie et Afrique) sont accompagnées d’un guide d’animation. 

"Mallette pédagogique ""Protection sociale"""

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14-16
16-18
18+
Organisation
Description

La mallette « Protection sociale pour tous » regroupe 16 outils pédagogiques sous plusieurs formats sur le thème de la protection sociale : films; afficho-langage; jeux de rôles; quizz; leçon-type; etc. Réalisée par un collectif d’associations coordonné par le CNCD-11.11.11 dans le cadre de la campagne « Protection sociale pour tous » (www.protectionsociale.be); elle est destinée à l’enseignement secondaire supérieur ou pour tout groupe constitué d’un public de minimum 15 ans.

Comment j’ai appris la géographie

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6-8
Thème
Mots clés
Description

Une famille qui a fui son pays ravagé par la guerre survit dans un terrible dénuement. Jusqu’au soir où le père rentre non pas avec l’habituel maigre repas; mais avec un objet extraordinaire; capable de transcender la faim et la misère... cette fabuleuse leçon de vie est aussi le vibrant hommage d’un fils; l’immense auteur Uri Shulevitz; à son père.

Découvrez la fiche pédagogique pour exploiter l'album Comment j'ai appris la géographie avec vos élèves.