Développer la professionnalité des élèves du qualifiant dans une perspective de développement durable

Que se cache-t-il derrière nos smartphones ? Comment sont-ils fabriqués ? Quel est leur impact sur les populations ici et là-bas ? Quels enjeux de citoyenneté mondiale sont liés à l'envoi d'un mail, geste quasi quotidien ? Que peut-on mettre en place comme alternatives, à l'échelle locale ou globale ?

Nous vous proposons de tester des outils pédagogiques concrets et originaux pour découvrir les enjeux qui se cachent derrière ces objets de consommation du quotidien. En pratique, deux ou trois objets différents seront analysés, en fonction des intérêts des participants (e-mail, smartphone, publicité, t-shirt, etc.). On abordera les notions de cycle de vie, de travail décent, d'impacts environnementaux, d'inégalités mondiales, d'enjeux économiques, etc. Le tout grâce à une méthode active et participative, caractérisée par une approche systémique. Des moments d'échanges de pratiques entre enseignant sont prévu durant toute la formation.

Objectifs

1. Identifier les pratiques permettant aux élèves d'exercer leurs droits tout en respectant leurs devoirs. Repérer les freins qui peuvent être rencontrés.
2. Apprendre à sensibiliser les élèves à l'égalité, à la mixité et à la construction de relations respectueuses.
3. Découvrir des expériences d'éducation à la citoyenneté, les analyser afin d'en favoriser leur transposition dans les pratiques pédagogiques.

Cette journée est reconnue dans le cadre de la formation continue des enseignant·es IFC, Felsi et Ville de Bruxelles.

 CODE IFC : 408002209/43823