Les hommes ceci, les femmes cela, les latins aiment faire la fête et les nordiques sont efficaces : nous sommes tous imprégnés de stéréotypes. Ils sont même nécessaires car ce sont des raccourcis qui nous permettent de nous représenter le monde. Mais le sentier est étroit, et le stéréotype peut nous faire basculer dans le préjugé, qui conduit tout droit à la discrimination.

Ce dossier pédagogique contient 8 animations sur les stéréotypes, les préjugés et les discriminations.

Un recueil qui fait dialoguer contes traditionnels du Bénin et textes fondateurs du patrimoine français, empruntés à La Fontaine, Perrault ou Pierre Gripari. Jalousie dangereuse, orgueil puni, bienfaits récompensés… Autant de thèmes universels que chaque continent traite à sa façon, parfois surprenante, toujours juste et savoureuse. A travers ces contes croisés, c'est l’Afrique et l’Europe qui se répondent pour nous donner une joyeuse leçon de savoir-vivre.

Ahmed ne viendra pas à l’école demain parce qu’il fête l’Aïd, grande fête musulmane, en famille. Son copain Arthur est horrifié lorsqu’il apprend qu’à cette occasion, un mouton est tué. ll décide donc de monter avec Julien et Antoine une opération clandestine de nuit pour libérer l’animal condamné. Nous suivons donc l’épopée burlesque des enfants qui tentent la libération et échouent dans leur projet. Ils apprennent à leurs dépens la place et le rôle symbolique de cette fête dans la pensée musulmane.

Il s’agit d’animations ludiques et pédagogiques concernant la problématique des stéréotypes de genre qui s’articulent autour d’un livret et d’un site Internet ayant pour objectif de proposer des outils qui permettront aux instituteurs-trices d’aborder les stéréotypes de genre avec leurs élèves (4e primaire, 9-10 ans ou 5^e primaire 10-11 ans).

"C’est l’invasion ! Les migrants profitent des aides sociales, ils ne sont pas intégrés, on va toutes finir voilées !"… Ils sont nombreux à accorder du crédit à ces formules-choc qu’on entend régulièrement dans les médias, dans les discours de nos gouvernants, sur nos lieux de vie. Les préjugés sur les migrations sont nombreux, encore plus en temps de crise : les migrants sont alors les coupables idéaux. Mais ce sont des idées fausses qui ne reflètent en aucun cas la réalité des migrations.
 

Les tribulations de Delisle en Chine, très remarquées dans Lapin, retrouvent ici, avec près de deux tiers de pages inédites, la force du journal intime augmentée de l'exotisme du récit de voyage. Voyageur immobile, Delisle y raconte ses rencontres, ses remarques anodines qui font mouche à chaque fois, des chinoiseries existentielles et quotidiennes qui touchent à l'universel.

Face à la montée des propos tendancieux à caractère raciste et xénophobe, le C.A.I., en partenariat avec Annoncer la Couleur, s'est attelé à la création d'un outil permettant de déconstruire quelques préjugés sur les étrangers. Ce nouvel outil se veut être, avant tout, un document permettant de dégager des arguments objectifs pour sortir de cette position passive lorsqu'on entend des propos racistes.

Après avoir sillonné toute la francophonie avec le spectacle "Un Fou noir au pays des Blancs", Pie Tshibanda a posé ses valises pour la suite très attendue de ses explorations socio-ethnologiques : "Je ne suis pas sorcier", deuxième chapitre de ses tribulations en Europe.

Entre ses remèdes contre le divorce, son antidote aux disputes conjugales, ses leçons de sexe-sans-stress et ses conseils face à la mort, Pie aborde toutes les questions, comme une consultation ouverte où les contes, les paraboles et les souvenirs d’Afrique feraient office de préceptes psychologiques...

Ce cahier est un outil pédagogique d’ouverture à la diversité des cultures et à la rencontre des générations. Destiné à un public de jeunes de 10 à 14 ans, il s’utilise en présence d’un adulte. Le cahier pédagogique est composé de 2 animations :

Outil pédagogique sur le thème de l'interculturalité abordée à travers 3 leçons: le rapport à la nature, l'égalite et la hiérarchie et finalment: le folklore, les coutumes et les loisirs.

Les 3 thèmes sont adaptés à différentes tranches d'âge : 3-6, 6-8, 8-10, 10-12. Libre à vous, en fonction de vos intérêts et celles de vos élèves d’en aborder seulement une ou les trois. Certaines leçons peuvent durer plus longtemps ou être adaptés la sensibilité, l'imagination et les connaissances des élèves.

Comment intéresser les enfants d’aujourd’hui aux enjeux de société sans être donneur de leçons ? C’est le défi qu'essaye de relever "Vinz et Lou".

Des héros qui ressemblent aux enfants :

Vinz et Lou sont des archétypes des jeunes d’aujourd’hui : vos enfants, vos petits-enfants, vos élèves, vos voisins, les adolescents de demain et les adultes d’après demain…

Hélène Flautre, euro-députée EELV très engagée sur les questions d’immigration, vous invite à découvrir les 3 vidéos qu'elle a produites pour déconstruire les idées reçues concernant les migrants et les migrations dans le cadre des ses activités au Parlement européen.

Ces trois capsules d'animation permettront d'alimenter votre réflexion sur le sujet complexe des migrations.

L’exposition Roue Libre est le fruit à la fois d’une longue réflexion et d’une expérience intense avec les Gens du Voyage au travers d’une démarche artistique et citoyenne. Elle nous livre un regard humain et sensible sur une population porteuse d’images voire de clichés reflétant nos rêves et nos peurs, et pourtant, population restant la plupart du temps «sans voix».

Rencontre forcée entre une dame acariâtre et un jeune homme noir, ou une comédie de racisme ordinaire à bord d’un tram bruxellois.

Douze courts-métrages abordent le racisme au quotidien.

Les motivations pour partir dans un pays du Sud sont de toutes sortes et peuvent être toutes légitimes, mais il est essentiel de bien les identifier pour ne pas se tromper de voyage.

Résultat d’une coopération entre de multiples partenaires (l’asbl Les Territoires de la Mémoire et les AMO CAP-Verviers, CAP-Sud, AMO Reliance, Arkadas, Latitude J, ainsi que les asbl Caméra Etc. et Agora), le classeur pédagogique « Avec ou sans sel » est destiné à un public âgé de 15 ans au moins et comprend en réalité deux outils complémentaires : un court métrage d’animation et un dossier pédagogique d’exploitation du film.

Matériel : DVD +  brochure d'animation

Fruits d'ateliers de discussion et d'animation théâtrale, des femmes migrantes ont élaboré un outil de sensibilisation autour des discriminations dans l'enseignement des femmes et des jeunes filles d'origine étrangère. Cette démarche part du constat que l'orientation professionnelle des femmes issues de l'immigration est marquée par des stéréotypes de genre. La discrimination vécue par ces femmes est aussi générée par des préjugés concernant les étrangers.

Jeu de 20 cartes, il faut en choisir une, lire le texte qui s'y rapporte et déterminer s'il a été écrit par un homme ou une femme.

Il s'agit d'un dossier pédagogique comprenant deux parties. D'une part, une partie thématique qui s'adresse aux jeunes de 15 à 25 ans, d'autre part, un ensemble de 6 fiches pédagogiques pour les professeurs, éducateurs et animateurs.

Les participants sont placés en sous-groupes et choisissent dans une liste de 15 profils ceux qui vont constituer, selon eux, la société de demain. Ils leur associent un visage (parmi 30 à 50 photographies de personnages existant ou ayant existé) qui correspond au profil sélectionné parmi une série de portraits photos et, tous ensemble, analysent des critères de sélection et des stéréotypes.

Vivre ensemble autrement, troisième et dernier volet de Penser les migrations autrement, se structure en deux parties :