Qu’entend-t-on par tolérance ?

oct

20

2021

Qu’entend-t-on par tolérance ?

Thème

Démocratie et citoyenneté

Diversité et interculturalité

Relations internationales

Paix et Conflits

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tolérance

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Le 16 novembre est la date qui a été choisie par l’Assemblée générale des Nations Unies pour célébrer la tolérance. Cette date semble être une opportunité pour rebondir et pour faire de l’éducation à la citoyenneté mondiale en classe : s’ouvrir aux autres, au monde et agir pour un monde plus juste, plus équitable, plus respectueux de tou·te·s.

Cependant ce terme “tolérance”, qui pourrait être perçu à première vue comme une “valeur universelle”, nous pose question. Qu’entend-t-on par tolérance ?

L’Unesco définit la tolérance dans sa Déclaration de principes sur la tolérance de l'UNESCO de 1995 comme “le respect, l'acceptation et l'appréciation de la richesse et de la diversité des cultures de notre monde, de nos modes d'expression et de nos manières d'exprimer notre qualité d'êtres humains”.

L’acceptation en opposition à la non-acceptation ? “ Je t’accepte, je ne t’accepte pas”, on retrouve derrière ce terme une idée de supériorité, de pouvoir. Dans la relation, certains seraient donc en position d’accepter ou pas, d’autres cultures, idées, opinions. Le respect quant à lui évoque quelque chose d’égal, de mutuel, de réciproque. Il impliquerait donc que nous ayons tous les mêmes droits, le même rapport de force. Certes c’est un idéal auquel nous croyons mais le considérer comme acquis serait se fourvoyer. Le terme “appréciation” quant à lui n’implique-t-il pas déjà un jugement sur la valeur en elle-même ? “J’apprécie, j’estime” je suis en position d'émettre un jugement car je fais partie de la norme, de ceux qui tolèrent les autres, les non-tolérés. La pédagogie critique interroge notamment ces rapports de pouvoirs, de norme et elle s’oppose à cette pédagogie de la tolérance en questionnant cette norme et la manière dont elle perpétue les rapports inégalitaires et elle invite les individus à s’interroger dans ce sens.

*Illustration de Maria Fernanda Lesmes Baracaldo*

Si la tolérance comme valeur “universelle” et tout l’implicite qu’englobe ce terme fait débat, la journée de la tolérance est néanmoins une occasion à saisir, une invitation pour s'interroger sur les rapports entre les personnes et sur la manière de construire un monde commun dans le respect de la dignité de tou·te·s et dans un rapport d’égal à égal. Si vous souhaitez approfondir davantage la question des valeurs universelles, nous vous invitons à lire l’article suivant : Les valeurs universelles défendues par l’éducation à la citoyenneté mondiale sont-elles universelles ?

Comme Gandhi le disait, “je n’aime pas le mot tolérance mais je n’en trouve pas de meilleur”, alors si vous souhaitez faire de cette journée une célébration de la diversité et aller à la rencontre de l’autre, nous vous invitons à découvrir ci-dessous une série d’outils permettant d’exploiter cette thématique en classe.