L'esclave qui parlait aux oiseaux

Éditeur:
Zau et Yves Pinguilly (éditions Rue du Monde)
Public cible :  
8-10
10-12
12-14
Date de publication de la ressource :  
1998
Résumé:

Alexandre et Mariama, deux jeunes amis, prennent le métro. Poussé par l’envie de mieux connaître son amie, Alexandre lui demande de lui parler de son pays d’origine, l’Afrique. Mariama commence alors à se remémorer l’histoire de ses ancêtres, à travers celle du « père de l’arrière-grand-père du grand-père de son père » qui fut esclave. On découvre alors l’histoire de ce continent, racontée par son ancêtre qui réussit à échapper à l’esclavage en se jetant à la mer.

Le monde de Madeleine et Charlotte

Organisation:

Public cible :  
6-8
Résumé:

A travers le parcours de deux petites filles vivant à des époques différentes, cet outil démontre en quoi le phénomène de la mondialisation influence notre vie quotidienne: moyens de communication, alimentation, objets de tous les jours, etc. 

À la découverte du Guatemala et du commerce équitable

Organisation:

Public cible :  
6-8
Résumé:

Dans ce dossier, vous trouverez des pistes d’activités pour faire découvrir le Guatemala et le commerce équitable à vos élèves de 1ère et 2ème primaire, au départ des partenaires historiques de Miel Maya Honing : les producteurs de la coopérative Guaya’B

Aborder le commerce équitable en maternelle

Organisation:

Public cible :  
3-6
Résumé:

Ce dossier s’adresse aux enseignants des classes de maternelle désirant aborder des questions de citoyenneté mondiale avec leurs élèves, via le commerce équitable. L’enseignant y trouvera des idées d’activités à réaliser en classe ainsi que des conseils et méthodes pour aborder cette thématique avec ses élèves.

Jeu - GSM (Animation de groupe)

Organisation:

Public cible :  
14-16
16-18
18+
Date de publication de la ressource :  
2013
Résumé:

Un jeu pour découvrir ce qui se cache derrière nos appareils électroniques. Un jeu pour comprendre, un jeu pour s’indigner, un jeu pour réfléchir aux conditions de travail des ouvrier/ère·s dans le secteur de l’électronique.

Rêves d’avenir

Organisation:

Public cible :  
12-14
14-16
16-18
Date de publication de la ressource :  
2017
Résumé:

 

L’atelier débute avec un brise-glace qui interroge les jeunes sur où ils se voient dans 10, 20 ou 30 ans. On les invite aussi à réfléchir sur ce qu’ils pensent va se passer dans les pays en voie de développement.

Philéas et Autobulle n°45 - Que faut-il pour être heureux?

Public cible :  
8-10
10-12
Date de publication de la ressource :  
2015
Résumé:

Les enfants passent du rire aux larmes avec une déconcertante facilité. Mais comment et pourquoi sont-ils heureux ou malheureux ? Comment définir cette sensation particulière que l’on appelle « le bonheur » ? Souvent, lorsque l’essentiel est assuré, nous pensons que le bonheur c’est la satisfaction de nos désirs immédiats. « Ah si j’avais… » Et nous voilà en train de confondre être et avoir. La satisfaction égoïste de nos désirs peut-elle assurer notre bonheur ? Pouvons-nous être heureux tout seuls ?

Mes écoles du monde

Éditeur:
Clémentine Sourdais - Seuil Jeunesse
Public cible :  
3-6
6-8
Date de publication de la ressource :  
2011
Résumé:

Voici le nouveau livre animé de Clémentine Sourdais pour découvrir des écoles aux quatre coins du globe ! Au fil des pages, découvrez une école à Madagascar où l’on apprend aussi à cultiver la terre, au Québec où l’on peut même faire du ski ; au Vietnam où l’on se baigne dans les criques ; une école au Pérou, où l’on apprend la flûte de pan et au Japon où l’on s’exerce à la peinture traditionnelle. Des illustrations joyeuses, colorées et riches de détails à redécouvrir à chaque lecture !

Et si l’économie nous parlait du bonheur. Des indicateurs de prospérité citoyens

Organisation:

Public cible :  
16-18
18+
Date de publication de la ressource :  
2015
Résumé:

La crise multiforme dans laquelle nous sommes plongés est l’occasion de questionner nos repères, de tenter des expériences nouvelles et d’élaborer des réflexions qui tirent les leçons de nos choix, entre autres économiques. Il faut provoquer des questionnements autour de notre système économique, des limites de la croissance, de l’utilisation du PIB et d’autres indicateurs. Les jeunes, en particulier, doivent être amenés à réfléchir à ces sujets.

En pratique
Type :  
Découverte d’outils
Quand ?
Mer, 22/03/2017 de 13h30 à 16h30
Où ?
Centre de Ressources documentaires provincial - Campus provincial Rue Henri Blès 188-190
Namur, Namur 5000
Pour qui ?
public_relais
Coût ?
Gratuit