Tous en couleurs, tous en bonheurs

Éditeur:
Éditions Rue du monde
Public cible :  
3-6
6-8
8-10
10-12
Date de publication de la ressource :  
2010
Résumé:
Feuilletez tous ces visages, échangez les sourires, les regards, puis ajoutez vos couleurs ! Savourez les mots qui jaillissent au petit bonheur la chance, et hop ! Une histoire démarre. Bien sûr, elle est multicolore comme le sont tous les enfants du monde.

My world your world

Éditeur:
Corgi Childrens
Public cible :  
3-6
Date de publication de la ressource :  
2004
Résumé:
Pierre dit « bonjour ». George dit « hello ». Mais… ils disent tous les deux « atchoum ! » quand ils éternuent. Le monde est rempli de plein de sorte de personnes qui parlent différentes langues et qui vivent des vies différentes mais au fond, les gens sont tous pareil peu importe où ils vivent. Ce livre –rédigé en anglais- permet d’appréhender les différences mais aussi les similitudes entre tous les enfants dans le monde.

Mes musiques du monde

Éditeur:
Gallimard Jeunesse
Public cible :  
3-6
Date de publication de la ressource :  
2015
Résumé:
Pour découvrir les plus belles musiques du monde ! Chaque page propose de découvrir une musique différente issu d’un pays lointain: le Mexique, Pérou, Grèce, Japon, Sénégal, Polynésie. L’occasion d’entendre des sons originaux pour les enfants, illustré par une image représentant l’instrument utilisé.

Le livre qui parlait toutes les langues

Éditeur:
Éditions Rue du monde
Public cible :  
3-6
6-8
Date de publication de la ressource :  
2013
Résumé:
Voici une souriante histoire de Loup pour découvrir, avec les yeux et les z’oreilles, 20 langues du monde ! Bon voyage... Sur le CD, l’histoire est dite en français par son auteur et par 19 lecteurs qui se partagent le récit, chacun dans sa langue.

Mon coffret Montessori du monde

Éditeur:
Nathan
Public cible :  
3-6
Résumé:

Découvrir la richesse des continents avec des cartes classifiées Montessori. 7 cartes à toucher pour identifier les différentes parties du monde, 10 cartes par continent pour découvrir des éléments caractéristiques : habitants, paysages, monuments, art... Un livre pour approfondir la découverte de chaque continent : les pays qui le composent, les habitants, l'histoire...

Valeurs et Normes

Organisation:

Public cible :  
14-16
16-18
Date de publication de la ressource :  
2017
Résumé:

 

Normes et Valeurs est composé de différentes activités qui permettent à l’enseignants de mener un débat sécurisé sur les normes et valeurs de chacun.

Avant tout une réflexion en classe est faite sur des concepts clés tels que normes, valeurs, relativisme culturel et multiculturalisme.

Puis une série d’activités est possible :

La manne à pain

Organisation:

Public cible :  
6-8
8-10
Résumé:

Préparation, cuisson, mode de consommation, représentations symboliques,…  le pain prend des formes diverses ici ou là. C’est aussi un élément fédérateur, commun à de nombreuses cultures. Il offre une porte d’entrée idéale pour apprendre la diversité de notre monde et l’enrichissement mutuel des cultures. La manne à pains contient une mine de documents et des objets à exploiter librement,  des outils adaptables à plusieurs âges de la vie des enfants.

L’autre et moi / En voyage, ici et ailleurs

Éditeur:
La Cinémathèque de la Fédération Wallonie-Bruxelles et PointCulture
Public cible :  
3-6
6-8
8-10
10-12
Date de publication de la ressource :  
2016
Résumé:

La Cinémathèque de la Fédération Wallonie-Bruxelles et PointCulture s’associent pour proposer aux réseaux d’enseignement fondamental (maternelles et primaires) de notre Fédération des coffrets thématiques de films d’animation. Baptisé La Regarderie, ce projet consiste à mettre gratuitement à disposition des écoles un coffret contenant une quinzaine de médias (principalement des films d’animation) ainsi qu’une brochure explicative des contenus, pour une période de trois mois. 

Conte-moi: site internet

Éditeur:
association Deci-dela en partenariat avec la société Tralalere
Public cible :  
3-6
6-8
8-10
10-12
12-14
14-16
16-18
Pour tous
Résumé:

Conte-moi est un projet de collecte et de valorisation du patrimoine oral francophone. Le projet s’enrichit au fil des années de nouveaux contes venant de nouveaux pays…Dans un contexte de centralisation de l’information, la préservation des diversités culturelles est un enjeu majeur auquel nous avons voulu contribuer en nous appuyant, précisément, sur ces nouvelles technologies.

Philéas et Autobulle n°45 - Que faut-il pour être heureux?

Public cible :  
8-10
10-12
Date de publication de la ressource :  
2015
Résumé:

Les enfants passent du rire aux larmes avec une déconcertante facilité. Mais comment et pourquoi sont-ils heureux ou malheureux ? Comment définir cette sensation particulière que l’on appelle « le bonheur » ? Souvent, lorsque l’essentiel est assuré, nous pensons que le bonheur c’est la satisfaction de nos désirs immédiats. « Ah si j’avais… » Et nous voilà en train de confondre être et avoir. La satisfaction égoïste de nos désirs peut-elle assurer notre bonheur ? Pouvons-nous être heureux tout seuls ?

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